2017事业单位考试爱体育(AITIYU)官方网站行测线）

2024-09-13 20:28:30

　　爱体育(AITIYU)官方网站(访问: hash.cyou 领取999USDT）

　　【选 D】【解析】第一空,文段说明莎士比亚的话是对网络文学和文学关系的解 释说明,横线处表示解释说明的意思。A 项“体现”有解释说明之意,保留。B 项“引申”,如:“blue”本义是蓝色的,引申义是忧郁的,“引申”强调意思发 生了变化,文段仅表示解释说明,没有体现意思发生变化,排除。D 项“注脚” 最早指正文中出现专有名词等,在书籍的页脚处进行注释,现在泛指解释说明, 如“敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦”是习对于青春的最好注脚,保留。 第二空,“文学逆子”“文学佳人”说明把文学拟人化,“不应该......而是......” 前后意思相反,“顺势应变又根脉相承的‘文学家人’”强调关系密切,则横线处 表示关系没有那么密切,对应 D 项“若离若即”,指好像接近,又好像离开,形 容关系或态度不明确。A 项“相提并论”指把不同的人或事物放在一起谈论或看 待,C 项“混为一谈”指把不同的事物不加区分地混在一起,均强调不同,与文 意相悖,排除。B 项“泾渭分明”比喻界限清楚或是非分明,如:演唱会会场中, A、B、C、D 四个区域泾渭分明,和文段的拟人手法无法对应,排除。

　　【选 B】【解析】第一空,对应“信誓旦旦憎恶”,体现对谣言深恶痛绝的态度。 C 项“无视”指不看、不关注,文段为憎恶、深恶痛绝,排除。B 项“谴责”和 D 项“指责”语义接近,应从程度上区分。D 项“指责”语义较轻,比如小时候 没有完成作业,受到父母指责,文段“憎恶”程度较重,排除。B 项“谴责”程 度较重,比如对社会上的盗窃行为强烈谴责,保留。第二空,后文说明谣言很复 杂,对应 B 项“复杂性”。A 项“流动性”指像流水一样向前流动,文段未体现 流动,且“流布”搭配“讯息”,而非“谣言”,排除。D 项:(1)第一空“指责” 程度较轻;(2)谣言=事件的严重程度×事件的模糊性,事件的模糊性和谣言的模 糊性不同,排除。

　　【选 D】【解析】第一空,“不能”说明横线处意思和前文相反,“开放的多元的”说明标准很多,横线处应表示单一、共性的意思。B 项“枯燥无味”的反面是有 趣,而非多元,排除。C 项“按部就班”指做事按照一定步骤、顺序进行,不能 强调用同一的标准来看待,排除。第二空,“有人喜欢,有人不喜欢”说明标准 不同,有好有坏,对应 D 项“参差不齐”。A 项“丰富多彩”为积极褒义的词语, 比如中华文化丰富多彩、博大精深,与文段感彩不符,排除。第三空,“进 而产生......”说明不同的人对标准产生争议,强调对标准的态度,对应 D 项“争 议”。A 项“话题”,文段强调大家对标准的态度不一样,而非产生话题,且第二 空“丰富多彩”不恰当,排除。C 项“分歧”填入此处合适,但第一空“按部就 班”不恰当,排除。4.塑料袋几乎渗透到百姓生活的方方面面,再强大的监管力量,面对洪水 般的生活细节也难免______,这导致“限塑令”的执行效率较低。此外,塑料袋 生产商和零售商都本着利益最大化的目标,也就有了逃避监管的______;而消费 者由于享受着塑料袋带来的便利,已养成短期内难以割舍的消费______。依次填入横线部分最恰当的一项是:

　　【选 B】【解析】第一空,“报纸传单”“广播”为单一形式,“全维”指多个维度, 即除了报纸传单、广播外,还有互联网等,从一到多。C 项“蜕变”指本质上不 一样,前后完全不一样,从单一到全维本质并非完全不同,不符合文意,排除。 A 项“演变”如:历史/词语的演变。第二空,不易区分。第三空,“共同确保” 表示舆论争夺和战场厮杀要互相配合,缺一不可,共同确保领土完整,对应 B 项“相辅相成”,指两件事物相互配合,互相辅助,缺一不可。A 项“珠联璧合” 指杰出的人才或美好的事物结合在一起,比如杨过和小龙女、郭靖和黄蓉,“战 场厮杀”不是杰出、美好的事物,搭配不当,排除。D 项“迥然不同”强调区别, 文段强调相互配合,排除。B 项“扩展”指范围变大、扩大,即从单一到全维, “举足轻重”指地位很重要,对应“左右着胜负的天平”,符合文意,当选。6.我国滑雪参与者目前还不足总人口的 1%,其中真正的滑雪“发烧友”所 占比例更是______,中国冰雪产业发展空间巨大。筹办冬奥会为我们提供了绝佳 机遇,我们应以此为______,推动中国冰雪体育产业顺势腾飞。依次填入横线部分最恰当的一项是:

　　【选 A】【解析】第一空,搭配“比例”,“1%”说明横线处应体现比例特别小。A 项“微乎其微”的“微”指微小,形容非常少或非常小,搭配范围广,既可以形 容比例小,也可以形容数量少,符合文意,当选。B 项“九牛一毛”比喻极大数 量中极少的数量,强调数量少,比如中国有名的诗篇特别多,我只看过 5 篇,实 在是九牛一毛;C 项“屈指可数”指数目少得用指头就能数过来;D 项“寥寥无 几”形容数量少,没有几个;B、C、D 项均形容数量少,和“比例”搭配不当, 排除。第二空,“此”指代前文筹办冬奥会的机遇,B 项“契机”指机遇,和“此” 语义重复,排除。A 项“依托”指以冬奥会为平台、凭借,符合文意,当选。C 项“抓手”指途径、手段、着力点,比如政府问责机制是依法行政的抓手。D 项 “驱动”常搭配为创新驱动发展。

　　【选 D】【解析】做题要忠于原文,把握文段重点。“启示”提示文段为中心理解题。首句引出话题“英国学徒制”,分号表并列,论述英国学徒制的具体做法, “这种制度”对前文进行总结,强调要在工作体验当中学习,实现的结果是“零 距离上岗”,即完全具备岗位所需要的技能,才能上岗,更好地就业,对应 D 项 “就业为导向”。A 项谈论“人才的供给”,而文段论述的是对人才进行技能上的 培训,排除。B 项:(1)“企业......自身发展需求”无中生有,文段为“企业岗 位培训”,即要具备岗位需要的技能;(2)B 项从企业角度论述,D 项“就业导向” 从人才、学徒的角度论述,“零距离上岗”强调人才通过学徒的方式最终掌握就业的技能,D 项更符合文意,排除 B 项。

　　【选 B】【解析】文段“沙源、强风......通过......再由......较远的地区”强调产生沙尘的三个因素,论述沙尘是如何具体形成的,即沙尘形成的机制,尾句强调 其影响的范围地区。文段论述了沙尘天气的产生机制及影响范围两个方面的内容, 对应 B 项。A 项“负面影响”,文段强调的是影响地区,排除。C 项“沙尘的来源” 对应首句“沙源”,仅是沙尘形成的一个因素,表述片面,排除。D 项“风力输 送沙尘”仅是沙尘形成的一个因素,表述片面,且文段除了强调“过程”之外还 强调了影响范围,该项未提及,排除。10.地方政府普遍注重利用本地特色发展旅游业,但并不是每一个城市都具 备吸引人的自然风光,一些曾经的工业城市更是为缺乏旅游资源所困。而这种产 业立市的城市,具有丰富的工业遗存,如果把它们通过一定方式“组装”起来, 走进这些城市就如进入了某个行业的博物馆,翻开了这个行业的百科全书。因此, ____________。填入画横线部分最恰当的一句是:

　　【选D】【解析】语句填空题,横线出现在文段末尾。横线前“因此”总结前文, 说明文段是分总结构。文段“地方政府......旅游资源所困”强调政府注重发展旅 游,“但”表转折,指出有的城市没有旅游业资源,发展不了旅游业。后文的内 容论述了这些工业城市如何发展旅游业,“而这种产业......百科全书”说明可以 将工业遗存当做资源,从而更好的发展旅游业。横线处强调的主体是曾经的工业 城市,得出的结论是通过何种方式发展旅游。A 项未提及“旅游”,排除。C 项“工 业资源”与旅游无关,排除。B 项,文段强调的是曾经的工业城市而非“工业城 市”,且“转移”无中生有,文段未提及,排除。D 项“旧工业城市”契合文段, 锁定D项。

　　【选 C】【解析】中心理解题,读文段,找重点。文段首句引出“燃料电池技术”这一话题,“作为一种......非常残酷”中通过转折词“但”强调现状非常残酷, 后文“由于......要求”进行具体详细的解释说明,对应 C 项,谈论燃料电池现状 不太好。文段谈论的主题词是“燃料电池技术”,B 项未提及文段主题词,排除。 D 项未提及主题词,且文段并非强调“相关设施”,排除。A 项对应“由于”之后 的内容,非重点,且文段通过“并”“同时”提出多个条件,该项仅仅提及“使 用条件”,表述片面,排除。13.四、五岁的儿童通过观察成年人交往中的非语言符号,能够理解人们对 交往对象的态度,并倾向于表现出与父母相同的偏见。研究人员设计了一个实验, 让一名儿童观察一位白人演员对一位黑人演员表现出非语言偏见,他们的谈话内 容是友好或中立的,之后研究人员调查了这名儿童对待黑人的态度,发现儿童忽 略了白人和黑人的谈话内容,而对黑人演员表现出一定的负面态度。这项研究表 明,儿童能够观察到成年人交往中的非语言符号,并且非语言符号会影响他们对 人际关系的认知和理解。作者想通过以上文字表达:

　　【选 D】【解析】要求选择“不属于”的。社会服务是指 “以提供劳务的形式(方式)来满足社会需求(目的)的社会活动”。第一句话 之后出现句号,说明定义已经完结,如果能够看懂定义,那么可以直接解题,如 果存有疑问,则可以继续观察剩下的说明内容。A 项“通过版面、节目或举办社会公益活动”为劳务形式,“沟通交流,征 求民意”为满足社会公众表达自己欲望的需求,排除。B 项“邀请专家„„讲解„„”为劳务形式,“讲解科学育儿经验”为满足 社会需求,并不是满足所有人的需要才是社会需求,诸如为老年人讲解跳广场舞 时如何不损伤膝盖也是满足社会需求的表现,排除。C 项“进行„„培训”属于劳务形式,“为„„下岗工人进行简单工种的职 业培训”为满足社会需求,排除。D 项劳务形式可以说是建造房屋,但是“分得一杯羹”不是满足社会需求, 当选。

　　【选 B】【解析】要求选择“属于”的。固定资产是指“企 业(主体)为生产产品、提供劳务、出租或者经营管理而持有的„„非货币性资 产。固定资产„„”。A 项公中出现的“学校”和“医院”既不是企业,也不是政府机构, 而是事业单位,且公中均为公立医院和公立学校。而银行机构,除中国 人民银行(即央行)是政府机构之外,其他诸如建设银行、农业银行、工商银行、 浦发银行和交通银行等均为企业或金融机构。因此选项中的“某学校”不是企业, 排除。B 项因为选项中均未提及“12 个月”,所以无需纠结。“领导使用的汽车”是 为了经营管理而持有的非货币性资产,是固定资产,当选。C 项“积压的库存”为产品,“电视厂家”生产的电视是用于售卖的产品, 即不是“为生产产品、提供劳务、出租或者经营管理而持有的”,排除。D 项“技术性补贴”为货币性资产,而不是非货币性资产,排除。如果纠结于 B 项“领导使用的汽车”是否为领导自己购买的,则题目没有正 确答案,因此要择优选择 B 项。4.同一律是形式逻辑的基本规律之一,是指在同一思维过程中,必须在同 一意义上使用概念和判断,不能在不同意义上使用概念和判断。根据上述定义,下列符合同一律的是:

　　【选 A】【解析】要求选择“符合”的。同一律是指“„„必须在同一意义上使用概念和判断,不能在不同意义上使用概念和判断”。即说 话过程中讨论的是同一件事,如宋某和张小龙吃了一顿饭,在宋某心里“张小龙” 是粉笔公考的 CEO,而在另外的人心中有可能为腾讯的“张小龙”,以上情况则 为讨论的不是同一件事。A 项甲说的是榴莲臭,而乙说的是榴莲香,讨论的均为“榴莲”,是一件事, 没有跑题,符合同一律,当选。B 项不能通过 A、C、D 项均有两个人说的话而选出,需要看内容。“北京大 学有几千所”的结论是荒谬的,世界上的北京大学只有一所,得出此结论的过程 为:中国的大学(a)→几千所(b),北京大学(c)→中国的大学(a),得到的 是:北京大学(c)→几千所(b)。以上推理过程看似是正确的,但是要注意, 前面的“中国的大学”为集合体,后面的“中国的大学”为普遍概念,为某一类 概念而不是集体概念,属于偷换概念,二者不是同一个意思,排除。C 项甲说的“马”是指活着的马,但是乙说的为“死马”。如果将乙说的改 为“海马”则比较容易理解,因为海马不是马。本项的难度较大是因为“死马” 和甲说的“马”不是同一概念,排除。D 项“刷碗”和“洗衣服”不为同一概念,排除。

　　【选 C】【解析】选择没有体现人类价值观的选项。价值观是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择,是人认定事物、 辩定是非的思维或取向,从而体现出人、事、物一定的价值或作用。意为分清对 错,即我的观点。比如我说:“涛哥长得帅/丑”,那么我的价值观就得以表现, 可能存在正确和扭曲之分。A 项“多数人认为”和 B 项“有人坚信”都是指一个观点,C 项没有体现价 值观,D 项“摆弄别人、篡改事实”等是为了体现价值观去做的事情,只有 C 项 没有体现人的认知理解、价值观,当选。6.公众责任是指致害人在公众活动场所的过错行为致使他人的人身或财产 遭受损害,依法应由致害人承担的对受害人的经济赔偿责任。根据上述定义,以下最可能不需要承担公众责任的一项是:

　　【选 B】【解析】选择不需要承担公众责任的选项。公众责任:致害人在公共场所的过错行为致使他人的人身或财产受到损害,依法应由致害人 承担的对受害人的经济赔偿责任。比如某人对老师不爽,把老师打残,那么某人 是致害人,老师是受害人。但是要在公共场所,如果在老师家里,则不符合定义。A 项“展览馆”属于公共场所,“蓄意推到摔坏手机”属于过错行为,导致 手机摔坏,需要赔偿 800 元,要承担公共责任,排除。B 项没有体现过错行为致使他人人身和财产受到损害,比如某人得了癌症, 医生没有治好,病情更加严重,医生不需要承担公共责任,因为是能力问题,而 不是过错,当选。C 项“宾馆”是公共场所,“违规抽烟”是过错行为,造成了火灾,需要承 担,排除。D 项“大声喧哗被他人指责,从而大打出手”即打人,而“打人”是过错行 为,会对人身造成伤害,需要承担,排除。

　　【选 D】【解析】选择属于贷款诈骗罪的选项。贷款诈骗 罪:非法占有为目的,使用虚假的,诈骗银行或金融机构的行为,从基本常识看, 即骗人。A 项“冒充姐夫名义”不涉及虚假的合同、文件等,排除。B 项“抵押汽车借款”不涉及虚假的合同和证明文件等,排除。有同学可能 考虑汽车的价格为 2 万元,但是借款了 10 万元,这属于自己脑补的可能性,不 确定的话可以先保留。C 项“从高利”不涉及银行和金融机构,银行和金融机构需要符合国 家的贷款规定,排除。D 项“虚构大量服装订单”属于虚假的经济合同,“获取银行贷款 500 万元” 属于诈骗银行,且数额较大,相比可能会钻牛角尖的 B 项和 D 项,D 项当选。题干中没有涉及是否还钱,所以本题不需要纠结还钱问题。

　　【选 A】【解析】选择不属于借代的选项。借代:借一物来代替另一物出现。通俗的说借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达 的人或事物,而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。A 项“疑是银河落九天”运用比喻、夸张的修辞手法,比喻是用一物比另外 一物,比如宋老师长得像大黑熊,即用大黑熊比喻宋老师,选项用银河比喻瀑布, 而银河和瀑布之间不是密切相关的事物,当选。B 项“杜康”是酿酒的祖先,选项意为用酒解除忧愁,但是用了“杜康”借 代,排除。C 项“沉鳞”中用“鳞”借代鱼,“鳞”和“鱼”之间是密切相关的事情, 排除。D 项“朱门”指富贵人家,“朱门”即红色的门(近朱者赤,近墨者黑),古 代的富贵人家的门一般是红色,即“朱门”,用来借代富贵人家,排除。

　　【选 C】【解析】选择不属于置换的选项。置换:转移, 指对某些对象的情感、欲望和态度,因为某种原因不能直接表现,而转移到安全 的对象身上。比如对网络那边的某人不爽,但因为打不着,所以可以捏方便面或 者扎小人,减轻心理的焦虑。A 项“老婆挨了丈夫骂冲孩子发脾气”即将情绪从丈夫身上转移到孩子身上, 排除。B 项“膝下犹虚”指没有孩子,“全部心力关怀学生”将对于孩子的关怀情 感转移到学生身上,排除。C 项“倒插门女婿和岳父母大吵一架”属于向源头发泄情绪,不存在置换, 当选。D 项“失恋者被女友抛弃,在网上骂和女友相似的人”,怨恨的源头是女友, 但由于怨恨发泄不出去,所以在网上骂其他人,转移情绪,排除。10.是指通过暴力、破坏、恐吓等手段,制造社会恐慌、危害公共 安全、侵犯人身财产,或者胁迫国家机关、国际组织,以实现其政治、意识形态 等目的的主张和行为。其中网络是向信息技术领域扩张的产 物,是指非政府组织或个人有预谋地利用网络并以网络为攻击目标,以破坏目标 所属国的政治稳定、经济安全,扰乱社会秩序,制造轰动效应为目的的恐怖活动。根据上述定义,以下属于网络的是:

　　【选 B】【解析】选择属于网络的选项。第一个定义 是,可以不看,先看“网络”的定义:非政府组织或个人有预 谋地利用网络并以网络为攻击目标,以破坏目标所属国的政治稳定、经济安全,扰乱社会秩序,制造轰动效应为目的的恐怖活动。即攻击网络,使国家网络瘫痪, 比如攻击美国,破坏白宫内部网络、美联储,本来是印发 1000 亿美元,但是攻 击后变为印发 10000 亿美元,会扰乱社会秩序,造成通货膨胀,破坏国民经济。A 项不是以网络为攻击目标,排除。B 项“攻击证券交易网络体系,造成了金融危害”属于攻击网络,造成经济 损失,当选。C 项不涉及网络,排除。D 项不是以网络为攻击目标,排除。

　　【选 A】【解析】题干三个词为并列关系中的反对关系。比如苹果和梨是反对关系,因为还有其他水果,题干除了三者之外还有钢笔等。A 项属于三种不同材质的板材,还有塑料板,当选。B 项“典型”可以形容“案例”,为“案例”的一种,排除。C 项“直尺”和“卷尺”是并列关系,“直尺”为文具,“卷尺”可以扯出来,而“塑料尺”是通过材质定义的,可以造句子为“有的直尺是塑料尺,有的直尺 不是塑料尺;有的塑料尺是直尺,有的塑料尺不是直尺”,两者是交叉关系,不 是并列关系,排除。D 项“飞机”是航天器,“卫星”是周期运行的天体(比如月亮是地球的卫 星),“火箭”是装有易燃混合物的装置,属于不同的范畴,无法比较,排除。13.惊天动地∶争分夺秒A.曲尽其妙∶曲终人散

　　【选 B】【解析】题干为两个成语,优先考虑语义关系(近/反义、比喻/象征义),“惊天动地”指声势很大,“争分夺秒”指充分利用时间。二 者没有语义上的近反义关系。可以继续考虑词语结构,“惊天”和“动地”是并 列结构,“争分”和“夺秒”是并列关系。A 项“曲尽”和“其妙”不是并列关系,排除。B 项“挑肥”和“拣瘦”、“提纲”和“挈领”都分别是并列关系,和题干关 系一致,当选。C 项“高山”和“流水”是并列关系,但“风花雪月”是“风、花、雪、月” 四个字之间的并列关系,排除。D 项“落叶”是主语,和“归根”是主谓宾关系,排除。如果考虑题干是动宾关系也可,即在并列的基础上每个词各是一个动宾结 构,比如“惊天动地”和“争分夺秒”中的“惊”“动”“争”“夺”是动词,“天” “地”“分”“秒”是名词,且各自为前面动词的动作对象;再比如“我爱你”中, “我”是主语,“爱”是动词,即谓语,“你”是爱的对象,即宾语。“惊了天” “动了地”“争了分”“夺了秒”均为动宾关系。B 项“挑肥”和“拣瘦”、“提纲”和“挈领”都是动宾关系,当选。14.鞋∶袜A.海∶沙

【返回列表】